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鉅亨網記者宋宜芳 台北

行政院長林全今 (17) 日在立法院院會上表示，針對國道五號賞櫻團遊覽車翻覆意外，交通部已針對如何強化車輛、駕駛人及遊覽車業者管理，提出改善的具體 5 大作為

林全表示，針對友力通運公司所轄遊覽車事故，倘經調查確有重大疏失責任，將處以廢止其汽車運輸業營業執照及吊銷全部營業車輛牌照的最重罰則。另外，交通部公路總局新竹區監理所已於 2 月 14 日針對友力通運公司未妥善保存派車單資料等事，依法掣單舉發。

林全說明，在遊覽車客運業評鑑結果部分，後續除例行的定期列管追蹤外，交通部公路總局將重新清查評鑑結果，對於列為丙、丁等的業者給予 2 個月 (丙等) 及 2 週內 (丁等) 的改善期限，改善未達成效，則進一步停止部分營業，再不改善則廢止其汽車運輸業營業執照。

林全並要求，對於有重大或高頻次違規、行為偏差等危及消費者權益或安全情事的駕駛人，通知所屬遊覽車客運公司或旅行業，重新檢討是否持續僱用與合作。

林全並表示，交通部已責令觀光局應全面盤查檢視一日遊產品，除要求類此行程務應遵循法規規定外，亦呼籲消費者慎選。另交通部觀光局業依消保法第 36 條、第 38 條規定，於 2 月 14 日行文蝶戀花旅行社停止經營旅行業務。

此外，交通部將在 1 個月內研議修正汽車運輸業管理規則，強制遊覽車應全面裝設動態資訊系統（GPS）並介接統一平臺納管，以透過科學化的管理，監督業者落實安全管理責任，扭轉社會形象。

每到農曆新年，孩子最期待的莫過於領壓歲錢。身為家長，是否有跟孩子討論過怎麼運用金錢？還在就讀小學的孩子，金錢來源只有零用錢和壓歲錢，真的需要在這麼小的時候，就開始學理財嗎？

財金智慧教育推廣協會（FINLEA）曾在2015年做過一項親子理財教育的調查，調查對象是年滿20歲且育有6至18歲子女的家長。有96%的家長認同理財是重要的，但只有6成的家長有教孩子理財觀念。

其中，家長沒有教孩子理財的主要原因，就是認為「小孩還太小」，一部分家長則認為孩子在生活中就會學到， 或是不知道該怎麼教。最近出版《24堂課養出富小孩》的王友民，畢業於台北大學會計學研究所，擁有證券分析師及期貨分析師資格，精通期貨、選擇權等金融衍生性商品，但其實他擔任兒童理財老師已有超過8年的時間，非常重視小孩的金錢教育。他認為教孩子理財，不是要讓他們變得唯利是圖，而是讓孩子懂得珍惜金錢，並且了解「學習」可以累積知識，進而帶來金錢收入。以下是專訪紀要：

《Smart智富》月刊問（以下簡稱「問」）：為什麼要讓孩子學理財？評價

王友民答（ 以下簡稱「答」）：現在許多父母在能力許可的狀況之下，會願意給孩子比較好的物質生活，而孩子也會受到廣告的影響，或是跟家庭經濟條件較佳的同學比較，產生強烈的物質欲望。孩子可能會向父母要求，想得到一件較高價的物品，但是問他們，要怎麼賺到買這東西的錢？卻往往回答不出來。

孩子還沒有賺取金錢的能力，只知道金錢可以用來消費，卻不了解金錢的來源。其實，父母可以在生活當中對孩子做機會教育，像是我在新書一開始，想傳達的重點就是告訴孩子們──努力工作，才能取得金錢收入。

社會的運作需要依靠各行各業的分工合作，每個人必須付出自己的勞力或知識，為社會其他人服務；當別人願意使用你製造的產品，或接受你的服務，就必須支付金錢。而當自己獲得了金錢收入，就能再拿錢去換取他人提供的產品或服務，大家各司其職，才能讓社會正常的運作。

「理財」就是管理金錢的學問，錢不會從天上掉下來，努力工作才能獲得金錢收入。只有讓孩子確實了解獲取金錢的來源，才有可能珍惜金錢、認真思考該如何有效使用金錢。

問：家長適合在孩子幾歲的時候教理財？

答：在孩子上小學，第1次拿到零用錢的時候，就要開始學習理財。基礎的理財觀念就是學習規畫零用錢或壓歲錢的用途，甚至練習存錢。等孩子升上高年級，還可以適當地教育孩子金錢如何在社會上流動，以及透過適當的運用，讓金錢產生更大的價值。

例如，隨著累積的零用錢或壓歲錢增加，帶孩子走一趟銀行或郵局，讓他們有一本屬於自己的存摺，了解錢為什麼要存在銀行？存錢為什麼有利息可以領？並且在利息入帳時，帶孩子去刷存摺，體驗錢生錢的樂趣。

問：孩子還不會賺錢，有必要教他們賺錢的方法嗎？

答：其實大部分的孩子都很喜歡錢，只是在還沒有工作能力的階段，只能伸手要錢；出社會後，就必須靠自己賺取收入。如果讓孩子知道賺錢的方法，再加入「夢想」來驅動，就能自動激起學習熱忱。

我喜歡教孩子作「大夢」。在我兒子小時候，他對礦石很有興趣，小學時期就會背化學元素表。我問他，希不希望未來能獲得「諾貝爾化學獎」？他說，他要成為給獎金的人，而不是領獎的人。我很高興，這就是一種「大夢」。

父母們可以適時聊聊孩子的興趣，並且將興趣連結到遠大的夢想。孩子喜歡看電影，可以誘導他們立下「創辦電影公司」的夢想；孩子喜歡看林書豪打球，可以誘導他們立志「經營職業籃球公司，當林書豪的老闆」。孩子正是作大夢的時期，雖然很有可能無法達成，但是卻能帶領孩子一步一步地往前進，有動機去延伸學習的深度和廣度。

不管是什麼夢想，都要讓孩子思考「我的夢想，可以造福人群嗎？」造福人群就是幫人們解決問題、幫助社會更美好；而當愈多人願意付費使用你所提供的服務或產品，就能同時為自己創造收入。孩子在追求夢想的過程中，也許就能因此找到一個適合發展的生涯目標。

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